قبل أن نبدأ، كلمة منا
קר בחוץ וגשם מטפטף? בואו נתכנס יחד בקבוצה לערב קסום ורגוע באווירה חמימה
ما المطلوب؟
- מנורת לילה
- אלבדים בצבעים של אש
- חלוקי נחל או אבנים
ماذا نُحضّر؟
מציבים מנורת לילה במרכז החדר, פורסים את האלבדים מעל המנורה הדולקת ומכבים את האור. מתקבל אפקט של מדורה בוערת.
أهداف النشاط
- לנצל את ערבי החורף הגשומים לפעילות מהנה באווירה חמימה
نصيحة للموجه:
מומלץ להקריא סיפור או צי’זבט להשלמת האווירה.
אפשר להכין בקלות גם תפו”א בתנור.
ניתן למצוא הצעות למשחקים נוספים בפעילות: משחקים מסביב למדורה
ماذا نفعل؟
מציבים את “המדורה” במרכז החדר ומכבים את האור. מושיבים את המשתתפים מסביב על מזרנים, שמיכות, כריות, מחצלאות וכדו’. מספרים צ’יזבט, משחקים במשחקי חברה ומתכבדים בתה חם, תפוחי אדמה מ”המדורה”, פיתה עם חומוס, טוסטים ועוד.
הצעות למשחקים
חם - קר
מחבואים עם חפצים
אחד המשתתפים יוצא מהחדר. שאר המשתתפים מחביאים חפצים של חורף ושל קיץ. המשתתף חוזר ועליו למצוא רק את החפצים הקשורים לחורף. שאר המשתתפים מכוונים אותו בעזרת חם – קר.
כשהוא קרוב לחפץ “קייצי” עליהם לומר מילים קרות…”קר”, “מתקרר”, “קפוא” וכדו’ וכשהוא קרוב לחפץ חורפי עליהם לומר מילים חמות… “מתחמם”, “חם”, “חמסין” וכדו’.
בואו נראה מי זוכר היכן הוחבאו החפצים שקשורים לחורף…
קונצרט
תחרות זיהוי שירים
מחלקים את המשתתפים ל – 3 קבוצות. מוציאים מתנדב. כל קבוצה בוחרת שיר. קוראים למתנדב חזרה ובהינתן האות כל הקבוצות שרות, כל קבוצה את השיר שלה.
על המתנדב לנסות ולזהות את השירים.
גשם, רוח, ברק
משחק תנועות בלי להתבלבל
המנחה קורא מילה והילדים מגיבים בתנועה:
גשם – מתופפים באצבעות על הברכיים
רוח – מנופפים בידיים
ברק – מוחאים כף אחת
רעם – רוקעים ברגליים
מה לקחתי לחורף?
משחק זיכרון בהמשכים
הילד הראשון אומר: „יצאתי ליום חורפי ולקחתי מטרייה”. הבא חוזר על החפץ ומוסיף חפץ משלו. ממשיכים עד שמישהו שוכח את הרצף.
המטרייה הדמיונית
משחק ביצירתיות ודמיון
מעבירים במעגל “מטרייה דמיונית”. כל משתתף משתמש בה בדרך אחרת: כמקל הליכה, גיטרה, משוט או טלסקופ. אסור לחזור על רעיון שכבר הוצג.
מה השתנה?
משחק זיכרון והתבוננות
מניחים במרכז 5-7 חפצים או תמונות הקשורים לחורף. הילדים מתבוננים ועוצמים עיניים. המנחה מזיז, מחליף או מעלים פריט, והם צריכים לגלות מה השתנה.
