قبل أن نبدأ، كلمة منا
הפעילות נוצרה בהקשר לתקופת מלחמה אולם רלוונטית למגוון סיטואציות בחיים. בכולנו יש את תכונת האומץ אם כי במשמעויות שונות.
בפעילות זו נעצור לחשוב מה הכוונה במילה אומץ? ואיפה האומץ בא לידי ביטוי בחיים שלי?
ما المطلوب؟
- מקרן / מסך להקרנת סרטון
- סרטון “גיבור, גבורה- מה זה בכלל?”
- אופציונלי – הספר “מלחמה של גיבורים” מאת הדסה בן ארי, או סיפורי גבורה מהרשת
أهداف النشاط
- הרחבת ההבנה של מושג הגבורה והיכרות עם מגוון ביטוייה בחיי היום־יום.
- פיתוח יכולת לזהות מעשי גבורה אישיים, משפחתיים וחברתיים.
- חיזוק תחושת המסוגלות והאמונה ביכולת להתמודד עם אתגרים.
- חיזוק החיבור בין ערכים לבין התנהגות ובחירות בחיי היום־יום.
ماذا نفعل؟
1.פותחים בסבב אסוציאציות – מהו/מיהו גיבור בעיניכם?
כל משתתף בתורו נותן אסוציאציה למילה (מומלץ לכתוב את האסוציאציות על דף / לוח).
2. צופים ביחד בסרטון המצורף ומשוחחים על הפרשנויות השונות לגבורה: אמיץ, התגברות על יצר, ניצחון הרוח והנפש, פעולה כנגד הפעולות הטבעיות (אפשר לחבר לאסוציאציות שעלו בסבב פתיחה).
3. מזמינים את המשתתפים לחשוב על סיפורים אישיים או משפחתיים על אנשים שפעלו בגבורה (על פי הפרשנויות השונות)..
4. אפשרות להעמקה: מציגים למשתתפים את הספר “מלחמה של גיבורים” של הדסה בן ארי המציג סיפורי גבורה ממלחמת חרבות ברזל מותאמים לקריאה לילדים
( https://www.giborim-kids.com ) ומשוחחים על סוגי הגבורה העולים מהסיפורים.
מסיימים את המפגש בחיבור אישי: מה אנחנו רוצים לקחת לחיים שלנו מהדמויות שתוארו? ( תכונות, התנהגויות, פעולות) .
