قبل أن نبدأ، كلمة منا
כאשר קבוצה עומדת בפני משימה נדרש מחבריה שיתוף פעולה, שיבטיח ביצוע מוצלח של המשימה. שיתוף פעולה משמעו פתיחות לרעיונות של אחר, הקשבה, מעורבות, לקיחת אחריות אישית, סבלנות וסיוע הדדי.
המשחק שלפניכם מדגים מטרה זו בצורה מהנה וחווייתית.
ما المطلوب؟
- 5 מעטפות – בכל אחת 25 חלקי פאזל המרכיבים חמישה ריבועים שונים
- כרטיסי הנחיה לתצפיתנים
ماذا نُحضّر؟
מדפיסים את דפי המרובעים, גוזרים ומכניסים ל -5 מעטפות.
בכל מעטפה 25 חלקי פאזל המרכיבים חמישה ריבועים שונים.
أهداف النشاط
- התנסות בפעילות חוויתית המדגימה היבטים של שיתוף פעולה בקבוצה
- הגברת המודעות לצורך בשיתוף פעולה בביצוע משימות משותפות
ماذا نفعل؟
מחלקים את המשתתפים ל – 5 קבוצות בנות 6 משתתפים: חמישה משחקים ותצפיתן אחד.
הקבוצות יושבות סביב שולחנות מרוחקים זה מזה.
מחלקים מעטפה לכל קבוצה.
כל משתתף מקבל 3 חלקים מתוך המעטפה, הנושאים את אותו המספר.
המטרה – כל משתתף צריך להרכיב ריבוע.
כללי המשחק:
- כל המרובעים של כל המשתתפים בקבוצה צריכים להיות זהים בגודלם ובצורתם.
- מותר לתת חלקים, אסור לקחת.
- משך הזמן העומד לרשות המשתתפים – 10 דקות.
התצפיתן צופה בתהליך ועוקב אחר המתרחש בעזרת ה”כרטיס לתצפיתן”.
עם תום הזמן המוקצב, חוזרים למליאה.
התצפיתנים מדווחים על התהליך שהתרחש בקבוצותיהם:
- כיצד ומדוע הצליחו / לא הצליחו להשלים את המשימה?
- מה היו הקשיים בביצוע המשימה?
המנחה ירחיב את השיחה וידון בנושאים שעלו כגון:
- האם המשתתפים הניחו חלקים באופן גלוי על השולחן, היו מוכנים לתת? סרבו לתרום?
- איך פתרו בעיות כגון:
כשאחד מחברי הקבוצה החזיק חלק שנדרש להרכבת מרובע אחר?
כשאחד מחברי הקבוצה השלים את המרובע שלו בצורה לא נכונה?
לסיכום הדיון:
מהם המרכיבים החשובים בעבודת צוות?
לכל אחד בקבוצה יכול להיות משהו שלי אין ושאני זקוק לו. שיתוף פעולה מאפשר לקבוצה להנות מהיכולות והכישורים של כל אחד מחבריה לשם תפקוד יעיל בביצוע משימות, בניית חיי קבוצה במהלך היום-יום ובביצוע מטלות מיוחדות.
