כיצד נבחר נכון?

אופציה א’ – מתאימה לקב’ בוגרות

דיון מובנה ואחריו הצגת תקנון הבחירות ומצעי המועמדים.
במהלך הדיון כדאי לכתוב נק’ חשובות על הלוח.

נקודות לדיון:

• האם אתם מכירים מנהיגים מהארץ ומהעולם? העלו דוגמאות.
• מהן התכונות של מנהיגים?
• היעזרו ברשימת כרטיסי התכונות המצורפת והרכיבו רשימת תכונות של מנהיגים.
• כיצד נבחר את הנציג שלנו למועצת החניכים, האם לפי התכונות שלו או לפי מידת הקרבה שלו אליי?
• מה ההשלכות של כל בחירה?
• אם אבחר לפי מידת קירבה האם בהכרח יבחר הנציג שייצג אותי הכי טוב?
• מה אני מצפה מהנציג שלי במועצה?
• כיצד נבטיח בחירה של המועמדים הנכונים?

הציגו לחניכי הקבוצה את תקנון הבחירות שלכם וחדדו איתם את נהלי הבחירות.
אפשרו לכל מועמד שבחר להתמודד לבחירות להציג לקבוצה את מצע הבחירות שלו ולענות לשאלות.
(אפשר להרחיב את הפעילות בעזרת הפעילות מהאתר “מיהו מנהיג”)

אופציה ב’ – בין חבר לנציג

1. תכונות של חבר – בקשו מהחניכים לחשוב על חברים קרובים שלהם, והרכיבו ביחד עם הקבוצה בעזרת כרטיסי התכונות רשימת תכונות שאנו מצפים שיהיו לחבר טוב.
2. תכונות של נציג – בקשו מהחניכים לחשוב מה הם מצפים מהנציג שלהם במועצת החניכים לעשות עבורם?
   בעזרת כרטיסי התכונות הרכיבו רשימת תכונות שאנו מצפים שיהיו לנציג במועצת החניכים.
3. השוו בין הרשימות – דונו בהבדל בין שתיהן והשפעתו על ההחלטה לבחירת נציג למועצת החניכים.