דילוג לתוכן
למרכז החינוכי
Group
ילדים בסיכוי

ילדים בסיכוי המרכז החינוכי של ילדים בסיכוי

מי מסתתר מאחורי המסכה?

מאת: לילך המאירי

בשיתוף עם: קרנות הביטוח הלאומי, משרד הרווחה והביטחון החברתי

מסכה, דמות ובטיחות ברשת

סיטואציות מהעולם הדיגיטלי

למי מתאים? ביניים

רגע לפני, מילה מאיתנו

ברשת כולנו שמים מסכה – וזה טבעי.
השאלה היא איך אנחנו בוחרים אותה, ומה חשוב לנו לזכור על מי שנמצא מולנו.

מטרות הפעילות

  • לעודד מודעות לפער בין מי שאנחנו באמת לבין הדרך שבה אנחנו מציגים את עצמנו ברשת
  • לתרגל זיהוי מצבים ברשת שבהם “המסכה” של אחרים מסתירה מידע חשוב
  • לאפשר שיח עדין על בחירה, זהירות ואחריות במרחב הדיגיטלי
  • לחזק יכולת לעצור, לבדוק ולברר לפני תגובה או חשיפה ברשת

טיפ למנחה:

השיח מתייחס לדמויות ולמסכות על מנת לאפשר מרחב בטוח לשיתוף. אם עולה מצב אישי, קבלו אותו ברגישות אבל החזירו מהר לרמת הדמות – על מנת להשאיר מרחב מוגן.
בזמן העבודה בזוגות, הסתובבו בין המשתתפים ובדקו שהשיח נשאר ענייני ולא אישי מדי. אם הקבוצה צעירה, אפשר להדגים מקרה אחד לפני החלוקה לזוגות.

מה עושים?

פתיחה – 5 דק’

ברשת, כל אחד מאיתנו מציג את עצמו בצורה מסוימת ובדרך כלל לא ניתן להבין מי אנחנו באמת רק מההיכרות דרך הרשת.

מציגים לקבוצה מגוון “מסכות רשת” ומבקשים: “בחרו “מסכה” שמבטאת את הדרך בה הייתם רוצים להיות מוצגים ברשת. זה יכול להיות אמוג’י, צבע, דמות, או משפט קצר.אפשר גם לבחור דמות אמיתית מוכרת (זמר/ שחקן/ ספורטאי וכדו’)”

שואלים:

  • “מה המסכה שבחרתם מספרת עליכם?”
  • “מה היא לא מספרת?” (שיתוף נקודתי בלבד – בלי סבב ארוך)

עבודה בזוגות – המסכה מגיבה למקרה (12-15 דק’)

מחלקים את המשתתפים לזוגות ונותים לכל זוג משימה:

משימת הזוגות

מבקשים מהמשתתפים לדמיין שה”מסכה” שבחרו היא דמות אמיתית.
איך היא הייתה מגיבה למקרה שקיבלו? מה היא חושבת על הדמות שנמצאת מולה ברשת? מה היא יודעת/לא יודעת עליה? האם יכול להיות סיכון במצב הזה? מה יכול לעזור לה להיזהר?

שיתוף במליאה

אפשר לשאול:

  • מה גיליתם על הדמות שלכם?
  • איזה מצבים ברשת גורמים למסכה שלנו להסתבך?
  • מה עוזר לזהות שצריך לעצור רגע לפני שממשיכים?

שיתוף רק של תובנות – לא מקרים אישיים.

שיח וסיכום (7-10 דק’)

שאלות לשיח פתוח:

  • למה קל לפעמים לסמוך על מסכה ברשת?
  • איך נראית “אזהרת מסך”? מה גורם לנו לעצור?
  • האם יש הבדל בין איך אנחנו נראים ברשת לבין איך אנחנו מרגישים באמת?
  • מה יכול לעזור לנו להיות בטוחים יותר מבלי לוותר על הכיף?

משפט סיכום אפשרי:
“ברשת אנחנו רואים רק מסכה – חלק מהסיפור. כשאנחנו עוצרים, בודקים ושואלים – אנחנו מגנים על עצמנו יותר.”

כלי עזר דיגיטליים

עזרים להדפסה

  • ילדים בסיכוי

    כרטיסיות מסכות רשת

    PDF

    הורדה
  • ילדים בסיכוי

    כרטיסיות סיטואציות מהעולם הדיגיטלי

    PDF

    הורדה
קבלת הצעה להדפסה בבית דפוס
ילדים בסיכוי

ביצעתם את הפעילות ?

עמוד פעילות

שתפו אותנו בחוויה שלכם

עוד באותו נושא

אולי יעניין אותך גם

תפריט נגישות