חבר אמיתי

חלקו את הקבוצה לתתי-קבוצות קטנות. כל קבוצה מקבלת לוח וכרטיסיות מצבים.

הסבירו:
על הלוח שני טורים: “חבר טוב אמיתי” ו”חבר לא אמיתי”.
על כל קבוצה לקרוא יחד את הכרטיסיות, לשוחח ביניהן, ולשייך כל כרטיס לטור שנראה לה מתאים.

במליאה – עברו יחד על חלק מהכרטיסיות (אין צורך על כולן).

בקשו מהקבוצות לשתף:

• איך הן סיווגו את המצב?
• מה היה ברור ומה היה מבלבל?

עצרו במיוחד בכרטיסיות שעוררו מחלוקת.
אפשר להזמין ילדים לשתף אם חוו מצב דומה – בלי להזכיר שמות.