להתמודד עם בעיה

פתיחה

שואלים את המשתתפים: “מה אתם עושים כשיש בעיה?”
אפשר לתת דוגמה פשוטה: “נניח שרציתם לשחק במשחק ואף אחד לא בחר אתכם.”

מבקשים מהקבוצה להציע כמה דרכים שונות להגיב. כותבים כמה מהתשובות על לוח או על בריסטול.

לאחר כמה תשובות אומרים:
“לפעמים נדמה שיש רק דרך אחת להתמודד עם בעיה. אבל הרבה פעמים יש כמה דרכים שונות – ועל חלקן אפילו לא חשבנו בהתחלה”
מסבירים שעכשיו נשחק משחק שמנסה למצוא כמה שיותר דרכים להתמודד עם מצבים שונים.

מניחים קופסה עם פתקים במרכז.

בכל סבב:

• משתתף אחד מוציא פתק ומקריא את המצב שכתוב בו בקול.
• הקבוצה צריכה להציע כמה שיותר דרכים שונות להתמודד עם המצב.

לדוגמה:

מצב: “ילד בקבוצה אמר משהו לא נעים עליך.”

הקבוצה יכולה להציע:

• לדבר איתו
• להתעלם / לספר למישהו מבוגר / לנסות להסביר איך זה גרם לו להרגיש / להתרחק ממנו

אפשר לשלב גם אלמנט משחקי קטן: כל פעם שמישהו מציע רעיון – הוא צריך להציג אותו בתנועה קטנה או משחק קצר.

לדוגמה:

• להראות איך מדברים
• להדגים התעלמות
• להראות בקשת עזרה

ממשיכים כך עם כמה פתקים. אם הקבוצה נתקעת, אפשר לשאול:

• “איזו עוד דרך יכולה להיות?”
• “מה חבר אחר היה עושה?”
• “מה דרך פחות רגילה?”

המטרה היא להגיע לכמה שיותר רעיונות שונים.

סיכום

שואלים את הקבוצה:

• האם היה מצב שבו מצאנו הרבה פתרונות שונים?
• האם יש מצבים שבהם קשה לחשוב על פתרונות?
• מה יכול לעזור לנו כשאנחנו מרגישים “תקועים”?
• האם קרה לכם פעם ששיניתם דרך וזה עזר?

אפשר לסכם את הפעילות בהקראת הסיפור “גדר כבשה ואיש עם בעיה” מאת יעל בירן שממחיש את המסר בצורה ברורה.