רגע לפני, מילה מאיתנו
דרך משחק, תנועה ומגע עם חפצים אמיתיים, הילדים לומדים איך אפשר לשמור על הגוף ועל היהגיינה.
מה צריך?
- סלסילה גדולה
- 6-8 אביזרי היגיינה אמיתיים (מברשת שיניים, סבון, מגבת, שמפו, מסרק, נייר טואלט, קוצץ ציפורניים וכו’)
- כרטיסיות חידה קצרות (רשות)
מה להכין?
- מחביאים בחדר את אביזרי ההיגיינה
מטרות הפעילות
- להכיר לילדים אביזרי היגיינה בסיסיים ותפקידם
- לחזק הרגלי ניקיון יומיומיים בצורה משחקית
טיפ למנחה:
אין צורך לאסוף את כל האביזרים המוזכרים בפעילות. חשוב להיות קשוב לצרכי הקבוצה ולאביזרים הרלוונטיים עבורה.
מה עושים?
מסבירים לילדים שבחדר מסתתרים כמה אביזרים שעוזרים לנו לשמור על הגוף ומזמינים אותם לחפש. כל פריט שמצאו – מכניסים לסלסילה.
ממיינים יחד את כל הפריטים לפי קריטריון שהילדים יציעו לדוג’: אביזרים לפה, לראש, לגוף או בוקר/ערב/אחרי מקלחת וכדו’.
- אפשר לסדר שורה של הפריטים, לבקש מהילדים לעצום עיניים ולהחסיר פריט. הילדים ינחשו מה חסר.
- אפשר לחוד חידות על הפריטים ולשלוף מהסלסילה בכל פעם את הפריט שעונה לשאלה.
שאלות נפוצות
- כשאתה רטוב – אותי תיקח, ולבסוף לתלות לייבוש אל תשכח. (מגבת)
- מקציף וגם נעים, יש בי המון חורים. (ספוג)
- היכונו אני בא! הכינו אצבעות, כל הציפורניים מעכשיו גזוזות ונקיות (קוצץ ציפורניים)
- את “נחמה” העיקשת שחשבה להישאר, אני מוציא ביעילות, יותר מכל אחד אחר (מסרק סמיך)
- אני לא סתם שמפו. אחד שיודע לנצח מכות מגרדות (תכשיר נגד כינים)
- בתוך הפה אני מטיילת, מנקה ומבריקה חיוך של כל ילד (מברשת שיניים)
- שיער קצר, ארוך וקרחת גם, מקרצף ומבריק את כולם (שמפו)
- קצת חריפה וקצת מתוקה. בזכותי כל שן נשארת נקייה ובריאה (משחת שיניים)
- ריחני ומחליק, מנקה את כל הגוף הרחוץ והשטוף (סבון)
- כשהראש קצת מבולגן, מסדרת אותו בשמחה כמובן (מברשת שיער)
- יושב מגולגל ובסבלנות מחכה, בשירותים אותך אנקה (נייר טואלט)
- ארוכים ודקים בקצוות הם רכים. בזהירות את האוזניים מנקים (קיסמי אזניים)
