רגע לפני, מילה מאיתנו
שיימינג יכול להתחיל ממשפט קטן, לפעמים בלי כוונה.
האנונימיות מול המסך מגבירה את תחושת הניכור ומפחיתה אמפתיה כי אנחנו לא רואים מי נמצא מהצד השני של המסך- לא מביטים לו בעיניים ולא רואים את שפת הגוף שלו.
כל זה מוביל לתוקפנות מילולית ולבריונות. וכשעובדים יחד על תגובות מרימות ולא מורידות – משהו במרחב הקבוצתי משתנה.
מה צריך?
- מצגת סיטואציות ברשת
- כרטיסיות / פתקים לכתיבה קצרה
- לוח / מסך לשיתוף דוגמאות
- סרטון פרח נר
מטרות הפעילות
- להבין את ההשפעה הרגשית של שיימינג ותגובות פוגעניות ברשת
- לזהות סיבות אפשריות להתנהגות פוגענית ברשת (אנונימיות, לחץ חברתי, חוסר מודעות)
- לתרגל כתיבת תגובות חיוביות, מכבדות ומאזנות (FAMING)
- לחזק אחריות דיגיטלית ויכולת לעצור לפני תגובה
טיפ למנחה:
חשוב לתרגל עם בני הנוער חשיבה רגעית לפני שמגיבים, ולהגיע להסכמה קבוצתית שמייצרת שיח מכבד ומחזק.
מה עושים?
רקע
שיימינג (בִּיּוש) – באנגלית: Shaming, מהמילה Shame – בושה, הוא פרסום התנהגות שלילית של אדם או מותג על מנת לביישו, בעיקר באמצעות האינטרנט והרשתות החברתיות.
פיימינג – באנגלית: Faming, מהמילה Fame – תהילה. ההיפך משיימינג, פרסום התנהגות חיובית, פרגון וכתיבת שבח על מנת לפאר אדם ולתת לו את הכבוד הראוי לו.
פתיחה – 5 דק’
שאלו:
- כמה פעמים ביום אתם רואים תגובה שגורמת למישהו להתכווץ?
- כמה פעמים אתם רואים תגובה שמרימה למישהו?
- איך מרגישים כשמקבלים/רואים תגובה פוגענית?
- איך מרגישים כשמישהו כותב משהו טוב?
שלב א’ – עבודה עם המצגת (10-12 דק’)
מקרינים בכל פעם שקף ובו סיטואציה עם אמירה עוקצנית/פוגענית.
מבקשים מהמשתתפים לכתוב על פתקים תגובת FAMING במקום התגובה הפוגענית.
מקריאים את התגובות .
שלב ב’ – דיון קצר במליאה (8-10 דק’)
שאלות:
- מי לדעתכם נפגע משיימינג – רק “חלשים”?
- למה קל לכתוב דברים פוגעניים ברשת?
- איזה סוג של תגובות דווקא “מרימות” את השיח?
- מה כדאי לעשות כדי לא לענות או לכתוב תגובות “מהבטן”?
טיפ – טכניקות לויסות שכדאי ללמד את המשתתפים:
- סרטון פרח נר
- לעצור ולספור עד 3
- להפסיק את קריאת ההודעה ולעשות פעולה אחרת לגמרי (לקום, ללכת לחדר אחר, לשמוע שיר וכדו’)
סיכום – 5 דק’
יוצרים ביחד אמנה קצרה. “עוברים ל־FAMING”.
דוגמאות למשפטים:
- כותבים לאדם, לא למסך.
- מחליפים עקיצה בפרגון קטן.
- אם יש ספק – לא מפרסמים.
- שואלים לפני שמגיבים.
מומלץ לצלם את האמנה ולשלוח בקבוצת הוואטסאפ של הקבוצה.