יוצאים מהריבוע

חלק א’

מזמינים את המשתתפים להיכנס ולעמוד בתוך שני הריבועים על פי חלוקה לשתי קבוצות: חדשים וותיקים, צעירים ובוגרים, “צברים” ועולים חדשים או כל חלוקה אחרת. במידה והפעילות שכבתית, ניתן ליצור ריבועים כמספר הקבוצות בשכבה, לכל קבוצה הריבוע שלה.
המנחה פותח ואומר: “ברוכים הבאים. אני עומד לשאול אתכם כמה שאלות. חלקן עשויות להרגיש קצת אישיות. אני מקווה שתענו עליהן בכנות. כל מי שתשובתו לשאלה שאשאל חיובית, מוזמן לצאת מהריבוע בו הוא עומד, לעמוד במרחב שמחוץ לריבוע ולהיפגש עם כל מי שענה כמוהו על שאלתי.”
המנחה שואל שאלה אחר שאלה. המשתתפים משתיים או יותר הקבוצות שעונים על השאלה, נפגשים במרכז מחוץ לריבועים “שלהם”. המנחה מעודד את המשתתפים ללחוץ את ידי המשתתפים איתם נפגשו ואת שאר הקהל למחוא להם כפיים. לפני השאלה הבאה, יחזרו כולם למקומם.

חלק ב’

בתום התהליך יזמין המנחה את המשתתפים להתיישב ויערוך דיון בנושא “אנחנו” ו”הם”:

• איזה רגשות מעוררת המילה “אנחנו” ?
• איזה רגשות מעוררת המילה “הם” ?
• בתחילת הפעילות, את מי הגדרתם כ”אנחנו” ואת מי כ”הם” ?
• האם זה השתנה אצל חלקכם במהלך הפעילות? כיצד?
• מה אנחנו מרגישים כאשר מתייחסים אלינו על פי קבוצת שייכות כזו או אחרת?
• מתי תחושת ה”אנחנו” ו”הם” עלולה להתחיל להרגיש רע?
• מתי וכיצד היא עלולה לגרום נזק?
• התייחסות לאדם בהתאם לקבוצה אליה אנחנו משייכים אותו נקראת סטריאוטיפ – דעה קדומה על אדם הנובעת מהשתייכותו החברתית, מראה חיצוני וכדומה.
  האם אתם יכולים לתת דוגמאות לדעות כאלה?
• חשיבה סטריאוטיפית עלולה לגרום לאפליה – העדפת אדם או קבוצה באופן לא חוקי או לא הוגן העלולה להעניק לאדם או קבוצה, יתרונות או חסרונות יחסיים, מבלי שתהיה לכך כל הצדקה עניינית. מהן הסכנות הנובעות מיחס סטריאוטיפי ומפלה לאחר?
• ומהי גזענות? חשיבה שלפיה, קיים קשר בין מוצאם של בני אדם לבין תכונות אופי או יכולות מסוימות. האדם אינו נשפט על פי ייחודו האישי אלא על פי השתייכותו לקבוצה בלבד. לרוב גישה זו מדגישה את עליונותה של קבוצה אחת על האחרת, והיא משמשת צידוק למעשים ולהתבטאויות פוגעניות.
  אילו זכויות עלולות להיפגע כתוצאה מיחס מפלה כלפי האחר השונה ממני? (הזכות לזהות ולתרבות, הזכות לכבוד, חופש הביטוי, השתלבות בחיי החברה, זכות לשוויון במקום עבודה או לימודים).
• מהי האחריות שאנחנו יכולים לקחת על עצמנו כבודדים או כקבוצה בהתמודדות עם חוסר שוויון כלפי השונה מאתנו?

המנחה יסיים את הפעילות בתודה לכל המשתתפים על הפתיחות והאומץ לשתף, יזמין להמשיך לחשוב על הפעילות ולנסות ולגלות עוד דברים דומים בינם ובין משתתפים נוספים. כך אולי נגלה שלמרות מה שחשבנו, יש ביננו הרבה יותר דברים משותפים.