רגע לפני, מילה מאיתנו
הפעילות מציגה סיטואציות אמיתיות מהעולם הדיגיטלי ומטרתה לסייע לבני הנוער לעצור רגע ולחשוב: איפה עובר הגבול שלי? מה אני משתף ומה לא? מתי העניינים מתחילים להיות קצת מסוכנים ומתי אני יכול להרגיש בטוח?
בנוסף, המשחק מעודד מיומנויות רגשיות שהולכות ונעלמות בעקבות השימוש המואץ במסכים (קשר עין, שפת גוף, אמפתיה ועוד).
מה צריך?
- סרטון פתיחה UNDO
- סרט הדבקה אדום
- בקבוק ריק
- כרטיסי אמת או חובה
מה להכין?
מסמנים קו אדום במרכז רצפת החדר בעזרת סרט ההדבקה.
מטרות הפעילות
- לזהות מצבים ברשת שבהם עובר גבול אישי או חברתי.
- לתרגל שיחה לא שיפוטית על בחירה ואחריות דיגיטלית.
- לחזק מודעות להשלכות של הפעולות שלנו ברשת.
- לאפשר לבני הנוער להגדיר לעצמם “קו אדום” אישי במצבים דיגיטליים.
טיפ למנחה:
נושא הפעילות עלול להיות רגיש עבור חלק מהמשתתפים ולכן מומלץ לנהוג ברגישות ולא לחייב אף אחד לשתף. ערכה החשוב של הפעילות מתבטא בעצם העלאת הנושא למודעות ולשיח ואתם תוכלו להפעיל שיקול דעת אם יש צורך להתייעץ עם גורם מקצועי מומחה כהמשך מעמיק לנושאים שיעלו.
מה עושים?
מקרינים את סרטון UNDO ומשתפים באופן חופשי במחשבות ובתובנות שעלו בעקבות הצפיה.
מסבירים למשתתפים שבפעילות הבאה נתייחס לשאלה “איפה נמצא הקו האדום שלנו?” באמצעות משחק “אמת או חובה”.
מתיישבים במעגל מסביב לקו האדום ומסובבים את הבקבוק עד שהוא נעצר מול אחד המשתתפים.
משתתף שפקק הבקבוק נעצר מולו נשאל שאלה על ידי המשתתף שממולו (מתוך כרטיסיות השאלות)
המשתתף שנשאל בוחר האם לענות על שאלת “אמת” או על משימת “חובה”.
בסיום כל סיבוב הקבוצה מגיעה להסכמה האם הסיטואציה הכתובה בכרטיסיה (שאלת ה”אמת”) עברה את הגבול או לא ובהתאם לכך מניחים אותה לפני או אחרי הקו האדום.
שאלות לדיון:
- מי מחליט היכן נמצא הקו האדום בהתנהלות ברשת?
- מה עלולות להיות התוצאות של התנהלות ללא גבולות ברשת?
- איך נוכל לשלוט בהתנהלות שלנו ברשת?
