אנה פרנק – מבט אל תקופה

1. מספרים למשתתפים את תקציר סיפורה של אנה פרנק, מומלץ להקרין את הסרטון כפתיחה לפעילות.
2. מציגים את ציר הזמן ומסבירים כיצד נוכל לנוע על הציר ולראות תוך כדי כך מה קרה בכל אחת מהתחנות המסומנות עליו ואילו אירועים היסטוריים התרחשו בכל אחת מהן.
3. מחלקים את המשתתפים לזוגות. כל זוג מקבל כרטיסיה המתארת פרק מחייה של אנה פרנק.
4. חוזרים למליאה וממשיכים לנוע על ציר הזמן בעזרת הכרטיסיות שבידי המשתתפים. כל זוג בתורו מניח את הכרטיסייה שבידו על גבי הציר ומספר מה היא מתארת, איזה עובדות למד ממנה ולאיזה פרק היסטורי הוא חושב שהיא שייכת.
5. המדריך יוסיף ויקרא קטעים מתוך “יומנה של אנה פרנק”, במקומות המתאימים.
6. לאחר שכל הכרטיסיות הוצבו במקומן נביט על ציר הזמן ונדון בנקודות הבאות:

• • כיצד התפתחו האירועים ההיסטוריים ככל שהתקדמנו על ציר הזמן?
  • מה ניתן לזהות בכל אחת מהתחנות?
  • איזו השפעה היתה לאירועים על חייה של אנה, בכל אחד מהשלבים?
  • מה אנחנו יכולים ללמוד מסיפורה של אנה שהפרטים ההיסטוריים לא מספרים לנו?
  • מהי חשיבותו של יומנה של אנה פרנק ופרסום סיפור חייה?

7. לסיום ניתן להציע לקריאה את הספרים שנכתבו על אנה פרנק כגון: “יומנה של נערה” ועוד.