דילוג לתוכן
התחברות למרכז החינוכי
Group
ילדים בסיכוי

ילדים בסיכוי המרכז החינוכי של ילדים בסיכוי

בונים ביחד

מאת: גליה כהן ועדי זוארץ

בשיתוף עם: פנימיית בית הנוער

שיתוף באתגרים בעבודה

משחק “מפולת” של שיתוף, זיהוי רגשות, הקשבה הדדית וביטוי אישי, תוך שילוב אתגר וכיף

רגע לפני, מילה מאיתנו

חזרה לשגרה מלווה ברגשות מעורבים, מצד אחד מתרגשים לחזור לעניינים, לפתוח דף חדש, להיות פרודוקטיביים ולהשלים פערים אבל מצד שני, אחרי שיצאנו מהמירוץ, בילינו בחופשה, נרגענו קשה לחזור ולהתחיל שוב…
בפעילות זו הצוות יוכל לשתף באתגרים וטיפים לעבודה ובכך לתת כוחות להכנס לשגרה.

מה צריך?

  • משחק “מפולת”
  • טושים שחורים לכתיבה על חלקי המשחק

מטרות הפעילות

  • שיתוף הדדי בין חברי הצוות דרך משחק מאתגר ומהנה
  • העלאת האתגרים בעבודה החינוכית
  • שיתוף בטיפים לעבודה החינוכית

טיפ למנחה:

התייחסו למטאפורה של בניה, אבני הבנין, נפילות, התמוטטויות וכו’ בהקשר של העבודה החינוכית.

מה עושים?

יושבים במעגל על הרצפה ומחלקים לכל משתתף 3 חלקים.

מבקשים מכל אחד לכתוב על החלקים: (דבר אחד על כל חלק)

  • מה עלול “להפיל”/”לשבור” אותו בעבודה?
  • מה (מי) “מחזיק” אותו או מונע ממנו “ליפול” או “להישבר”?
  • טיפ לחזרה לשגרה

משתתף שסיים לכתוב, מניח את החלקים שלו במרכז.
לאחר שכולם הניחו את החלקים שלהם, בונים מגדל לפי הוראות משחק “המפולת”.
בניית המגדל נעשית על ידי הנחת לבני העץ במאונך ומאוזן לסירוגין.

אחר שהמגדל בנוי ולא נותרים חלקים, כל משתתף בתורו שולף בזהירות לבנה מהמגדל, מקריא בקול את הכתוב עליו ומנסה (במידת הצורך ניתן להיעזר בשאר המשתתפים) לנחש מיהו הכותב. ומניחה את הלבנה בראש המגדל בככיוון הנכון (כל קומה בכיוון נגדי)
כעת, התור עובר לבעל החלק שהוסר וניתנת לו האפשרות להוסיף ולשתף עוד על מה שכתב.
לאחר שסיים לשתף ממשיך את המשחק ומסיר לבנה נוספת מהמגדל – מקריא, מנחש – מניח בראש המגדל

כללי המשחק:

  • אסור להוציא לבנה שנמצאת בראש המגדל.
  • יש להשתמש ביד אחת בלבד.
  • השחקן הראשון שגורם להתמוטטות המגדל הוא המפסיד.

מה עושים במקרה שהמגדל מתמוטט?
אם נותרו לבנים שלא נקראו, מומלץ לבנות מגדל מחדש או פשוט להמשיך ולקרוא את כל מה שנכתב על הלבנים שנותרו.
במידה ששיחקנו את המשחק בתחילת השנה מומלץ לשמור את כל החלקים ולשחק שוב בשלב מאוחר יותר של השנה (לדוגמא אחרי פסח). כעת, יהיה מעניין לבחון שוב את הקשיים שצפינו בתחילת השנה, עד כמה נתקלנו בהם בפועל, עד כמה הצלחנו להתמודד עימם, עד כמה החוזקות שכתבנו באו לידי ביטוי אצל הצוות במהלך השנה, עד כמה נעזרנו בטיפים שכתבנו וכתבו לנו ואיזה טיפים נרצה להוסיף.
ולסיום, שתהיה לכולנו חזרה נעימה לשגרה!

ילדים בסיכוי

ביצעתם את הפעילות ?

עמוד פעילות

שתפו אותנו בחוויה שלכם

עוד באותו נושא

אולי יעניין אותך גם

תפריט נגישות