רגע לפני, מילה מאיתנו
פעילות מעולה לקבוצה ולצוות כדי לעסוק באפקטיביות של שיתוף פעולה ותקשורת יעילה.
הפעילות מצויינת גם לצוות המדריכים כחלק מנושא של עבודת צוות.
מה צריך?
- תמונה צבעונית או ציור כלשהו המבוסס על שישה צבעים (פחות או יותר בהתאם לגודל הקבוצה)
- סטים של הצבעים שבציור כמספר הקבוצות
- דפים לבנים
- דפי תצפית עבור תצפיתן לכל קבוצה
מה להכין?
תולים על הקיר את התמונה הצבעונית ומחלקים את הקבוצה לצוותים בני 5–6 משתתפים
מטרות הפעילות
- התבוננות על דרכי תקשורת ושיתוף פעולה בין חברי הקבוצה
- הבנת הקשר בין שיתוף פעולה להישגים קבוצתיים
טיפ למנחה:
השתמשו בפעילות זו כתרגיל פתיחה לעיסוק בנושא שיתוף פעולה וחשיבותו בהקשר הקבוצתי
מה עושים?
מתחלקים לקבוצות.
לאחר חלוקה לקבוצות ממנים תצפיתן שתפקידו לעקוב אחר פעילות הקבוצה ולדווח על כך בשלב הסופי של הפעילות.
לכל קבוצה סט של 6 צבעים. כל חניך בוחר צבע אחד מבין השישה. התצפיתן מקבל את כרטיס התדרוך ואינו מראה אותו לשאר החניכים.
כל קבוצה צריכה להעתיק את הציור התלוי על הקיר, כך שגם פריטי הציור וגם צבעיו יופיעו בציור המועתק. על כל חניך להשתמש אך ורק בצבע שלו.
לפני תחילת המשימה כדאי לתת לחניכים כ־3 דקות להתייעצות ולתכנון, כדי שיוכלו לחלק את העבודה ביעילות.
מקציבים לחניכים זמן סביר לביצוע המשימה. על התצפיתן להיות ערני לנעשה בין חברי הצוות.
בסיום המשימה מתכנסים למליאה ומקיימים דיון בעקבות דו”ח התצפית ותגובות הקבוצה.
נספחים
- האם העבודה היא ספונטנית או לפי התכנון?
- מהי מידת התאום בין חברי הקבוצה?
- מה היו הקשיים, בעיות, ויכוחים?
- כיצד נפתרו הבעיות?
- האם היתה חלוקת עבודה יעילה?
- כיצד יצרו קשר אחד עם השני? (תקשורת מילולית ובלתי מילולית)
- האם היו ויתורים בקבוצה?
